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2018年春苏教版一年级数学下册全册教案
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学生独立完成，集体交流时提问：括号里是什么图形？你是怎样想的？
3.你能统计出上面每种图形各有多少个吗？
学生独立完成、集体交流，你是怎样知道的？
4.出示第6题仔细观察并提问：想一想怎样统计比较合理、科学？独立完成。
5.出示第7题仔细观察并提问：要求应找回的钱，你是怎样想的？
四、总结评价
今天，你有什么收获？
五、作业布置
数学练习册
板书设计
复习100以内的数。
期末复习（2）
教学内容：教科书第96～97页的第8～13题。
教学目标：知识与技能：通过复习，使学生进一步理解并掌握100以内的两位数加、减整十数和一位数的口算方法。
过程与方法：培养学生的估算意识，初步掌握估算方法。
情感态度与价值观：通过富有童趣的情境练习，激发学生积极的学习数学情感。
教学过程：
一、导入新课。
今天这节课我们来复习100以内的加、减法口算。
板书课题：复习100以内的加、减法口算。
二、复习口算。
1.完成＂期末复习＂第8、9题。
(1)学生独立口算。
(2)集体交流时说说你是怎样算的？
(3)比一比。
①竖着比一比，每一行的三道题在算法上有什么不同？
②横着比一比，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。
(4)老师小结：
口算两位数加、减整十数都要从十位算起；口算两位数加、减一位数都从个位算起。
2.完成“期末复习”第10题。
(1)教师说明题意“不计算，你能说出哪几道题的得数比50小，哪几题的得数比50大”。
(2)学生独立估计，集体交流说说估计时你是怎样想的？怎样比能很快地看出来？
3.独立完成＂期末复习＂第11题。集体交流
4.独立完成＂期末复习＂第12题。集体交流
5.独立完成＂期末复习＂第13题。
然后交流：先说一说题意，
（1）原来有足球35个，借出20个，还剩多少个？
（2）跳绳借出36根后还剩4根，跳绳原来有多少根？
（3）毽子有50个，借出一些后还剩8个，借出了多少个？
三、复习总结。
今天我们复习了什么内容？两位数加、减整十数、一位数怎样口算？
四、作业布置
数学练习册
板书设计
复习100以内的加、减法口算。
期末复习（3）
教学内容：教科书第98页“期末复习”的第14～16题。
教学目标：
知识与技能：通过复习，使学生对100以内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。
过程与方法：着力提高学生的计算能力，增强数学意识。
情感态度与价值观：激发学生积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。
教学过程：
一、揭示课题。
上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下两位数加、减两位数的笔算的知识。
板书课题：复习两位数加、减两位数的笔算
二、复习。
1.出示第14题：先用竖式计算，再比一比。
43+25= 86－54= 75+7=
43+28= 85－58= 75－7=
仔细观察上下两式，进行比较
2.出示第15题：用竖式计算。
16+53= 32+29= 93-42= 86-17=
16+35= 23+29= 93-24= 68-17=
仔细观察上下两式，进行比较，认真计算。
3.认真完成第16题，集体交流。
然后独立完成提问和解答。
三、小结：
我们做两位数加、减两位数的笔算时，数位对齐，个位加起。
四、作业布置
数学练习册
板书设计
复习两位数加、减两位数的笔算
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