精品课程给我带来了什么

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精品课程给我带来了什么
中山火炬开发区第一小学 杨敏娟
   这是最后一年的精品课程了，大家都忙着把最后的资料整理，打包。原来一转眼市里规划的五年的精品课程就要接近尾声了，回顾这五年的精品，真的是像倒掉的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸尽在其中，回想这五年的精品，也有说不尽的滋味，在这里说说自己的几点收获吧！
  一．五年的精品，我成长了。
在刚开始自己被选进精品课程组的成员当中，一切都是新的，一边忙碌着研究着市里的指导思想，一边还想着该怎样着手去开展着着这若干个项目的东西，那时的我，只有去学习，因为当时市里关于这方面的培训是比较多的，在一边学，一边开始着怎样规划自所负责的项目，备课，试教，磨课，再试教，都是在忙碌中度过的，接下来的是要几个星期才能整理好的资料又是另外一次的忙碌。回想起那时的自己，不知道是怎样的力量让自己干起来的，看看那当时设计的课，哎，发现还是有很那么一些的不足，通过三年的努力，我校的精品课程已经有一点名气了，这三年都成为了市的入选奖，而我从后来的精品课程成员变成了精品课程主持人的角色了，最后的两年精品，是我的一个新的进步， 因为作为精品课程的主持人，除了完成自己要完成的任务外，更重要的是如何全面的规划课程，整体性的协调各课时间的衔接，同时对于哪个老师擅长上哪个课时的课都要做合理的安排。在通过快两年的主持人的磨练，觉得自己在教研能力都有了很大的进步，也许在做精品的过程中觉得是觉得很累的，但在享受着收获的时候，也许正因为那样的压力，才有了自己今天的进步，谢谢你————精品课程。
二 五年的精品，我的教学方法改变了。
也许站在平时的教学当中，我们真的感觉不到自己有哪里的不足，但通过这五年的精品课程，我感觉自己在教学上，由原来的自己在课堂上扮演着主导者的角色向自己在课堂上要扮演着引导着的角色的转变；由自己讲得多过渡到要学生讲得多的转变；由单一的讲解课本内容到延伸学生生活的实际出发的转变，又由一个单元中单一的教学到向合理整理好教学资源整体的教学转变，这一切都是在做精品课程中给我的启发，谢谢你------精品课程。
三．五年的精品，让我的教研能力提高了。

   在做精品过程中，我会遇到很多不同的课型，如阅读课，语音课，词汇教学课，语法课，复习课，写作课等都必须要研究，不断地磨课才能让自己研究的课形成一定有效的模式，通过在科组中的同课异构，不断地让每一种课型都能得到集思广益，很快大家都能对不同的课型都有了自己的教学的理念与风格了，这样我们可以很自如地设计不同类型的课了。精品课程——谢谢你！ 
   然而，在建设精品课程中，我也觉得相当一部分的资料还可以简单些，如果只留下教案和课件的你，这样轻装上阵的你，相信你会令更多的人喜欢你—精品课程！！

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