人教版《猫》复习导学案

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人教版《猫》复习导学案
学习目标：
1、掌握课文生字词的读与写。
 2、培养学生要有关爱动物的思想。
3、品味文章深沉的语句，激发学生超越作品的感悟。
 4、教给学生客观公正、宽容仁爱、关爱弱小及待人处事原则、方法。
教学过程：
一、导入（略）。作者简介（请观看投影）
二、自学互动：
1、学习生字词，并正确掌握生字词的读与写。（小组内自由读，不懂的可以问老师）
2、哪个小组愿意读一读？其他组的同学认真聆听，看有没有读不准的字，指出来。
 3、自由地快速阅读课文，大致理解文意。
各小组探讨问题
 1、作者是怎样叙述第一、二次养猫的？（投影出示）
 2、作者又是如何叙述第三次养猫的？此部分是详写还是略写？（投影出示）
 3、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）（投影出示）
 4、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？（投影出示）
 5、拓展与延伸（投影出示）
 三、课堂练习：
1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。怅（ ）然 污涩（ ） 红绫（ ） 蜷（ ）伏 song（ ）恿 芙rong( ) 懒duo（ ） cheng( )戒
 2、选择正确的说法依次填入下列语段的空白处。（填序号） 不是所有的笑容都表达喜悦，（ ）；不是所有的喝彩都表达赞颂，（ ）；不是所有的顺从都表达虔诚，（ ）；不是所有的顺利都表达成功，（ ）。
 A、就像不是所有的反对都表达憎恶
B、就像不是所有的眼泪都表达悲痛
C、就像不是所有的沉默都表达否定
 D、就像不是所有的挫折都表达不幸
四、小结三言两语说一说 五、作业以“我家的 （猫、狗或其他动物）”为题，写一段话。字数：150字左右。

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