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五年级下册语文第八单元《口语交际八》教学设计人教课标版
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0 | 2013-07-06
五年级下册语文第八单元《口语交际八》教学设计人教课标版 安乐小学 李山 教学目标: 1、知识与技能目标: 能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚,能有条理地阐述自己的观点。 2、过程与方法目标: 能认真倾...
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五年级下册语文第八单元《回顾 拓展八》教学设计人教课标版
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0 | 2013-07-06
五年级下册语文第八单元《回顾 拓展八》教学设计人教课标版 安乐小学 李山 教学目标: 1、积累语言,提高书面表达能力。 2、让学生积累更多的名人名言,并领会其深刻的含义。 3、通过小组合作学习,提高学习的兴...
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五年级上册语文第六单元口语交际教学设计人教课标版
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0 | 2013-07-03
五年级上册语文第六单元口语交际教学设计人教课标版 龙瑞小学 陈晓芳 设计意图: 密切联系生活实际,通过交流与沟通,引导学生说出心里话,鼓励学生在生活中主动真诚地与父母交流沟通,学会感受、理解并回报父母的...
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20、学会看病 教学设计
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0 | 2013-07-03
20、学会看病 教学设计 沙溪镇龙瑞小学 黄曼萍 ×教材分析 本单元的教学思想感情主题是“父母之爱”,写作技巧重点在于学会外貌、语言、动作等方面的细节描写。在通过《地震中的父与子》,大家感受到了危难面前救...
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19、“精彩极了”和“糟糕透了”第二课时教学设计
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0 | 2013-07-03
19、“精彩极了”和“糟糕透了”第二课时教学设计 龙瑞小学 陈晓芳 学情分析: 学生已经有五年的学习经历,掌握了一些学习语文的方法,具备一定的语文学习能力。本课又与学生的生活实际接近,很容易激起学生情感...
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19、“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时教学设计
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0 | 2013-07-03
19、“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时教学设计 龙瑞小学 陈晓芳 教学目标: 1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“糟糕、誊写、出版、慈祥、谨慎”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,研...
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《慈母情深》教学设计
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0 | 2013-07-03
《慈母情深》教学设计 沙溪镇龙瑞小学 贺安丽 教学目标 1.知识与能力:认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2.过程与方法:有感情地朗读课文。 3.人文情感:通过对母亲外貌、动作、语言描...
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《地震中的父与子》第一课时教学设计
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0 | 2013-07-03
《地震中的父与子》第一课时教学设计 沙溪镇龙瑞小学 蔡晓华 一、创设情境,揭示课题。 1、同学们,还记得2008年四川汶川发生了什么大事吗?(大地震) 2、是啊!那场大地震太可怕了,它让一座城市变成了废墟,让...
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《地震中的父与子》第二课时教学设计
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0 | 2013-07-03
《地震中的父与子》第二课时教学设计 沙溪镇龙瑞小学 蔡晓华 一、创设情境,揭示课题。 过渡:同学们,上节课我们了解到美国洛杉矶发生了一场大地震,很多人在瞬间失去了宝贵的生命。然而有一对父子却创造出了生命...
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五年级上册语文第六单元《回顾 拓展六》教学设计人教课标版
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0 | 2013-07-03
五年级上册语文第六单元《回顾 拓展六》教学设计人教课标版 教材分析: 这次回顾拓展共安排了交流平台、日积月累、课外书屋三方面的内容来培养孩子们多方面的能力。交流平台是回顾本组课文中关于描写人物外貌、动作...
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语文第九册习作六《给爸爸妈妈的一封信》教学设计
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0 | 2013-07-03
语文第九册习作六《给爸爸妈妈的一封信》教学设计 沙溪镇龙瑞小学 黄曼萍 ×教材分析 这次口语交际•习作六是语文第九册第六单元教材内容“父母之爱”的有机组成部分,与学生生活联系非常紧密,学生有内容可写...
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10《松鼠》教学设计
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0 | 2013-06-27
10《松鼠》教学设计 南头镇升辉小学 潘桂仙 教学目标: 1、知识和能力:理解课文,使学生了解松树的外形、生活习性特点,激发学生对动物的喜爱之情;有感情的朗读课文。 2、过程与方法:使学生感悟写动物可以从外...
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《新型玻璃》教学设计
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0 | 2013-06-27
《新型玻璃》教学设计 第一课时 南头镇升辉小学 卢垚育 教学目标: 1、认识5个生字,会写8个生字。通过联系生活经验、联系上下文、拓展资料、看图片等理解“安然无恙、藕断丝连、分贝”等新词。 2、能正确、流...
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人教版五年级上册“口语交际.习作三” 《介绍一种物品》教学设计
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0 | 2013-06-27
人教版五年级上册“口语交际.习作三” 《介绍一种物品》教学设计 南头升辉小学 张静 教学目标: 1、引导学生认真进行观察,边观察边展开丰富的想象,激发学生浓厚的学习兴趣。 2、结合本组课文,使学生掌握一定...
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《我是小小推销员》教学设计
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0 | 2013-06-27
《我是小小推销员》教学设计 (人教版小学语文第九册第三单元口语交际) 南头升辉小学 冼云芳 教学目标: 1、 指导学生初步学习推销的方法,说清楚商品的外观、结构、用处、使用方法、价格等。 2、 提高学生表...
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《鲸》教学设计
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0 | 2013-06-27
《鲸》教学设计 第一课时 南头镇升辉小学 梁喜娣 教学目标: 1、学会本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。 3、激发学生探索海洋动物的奥秘。 教学重点: ...
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《假如没有灰尘》教学设计
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0 | 2013-06-27
《假如没有灰尘》教学设计 南头升辉小学 何雪芬 教学目标: 1.认识4个生字,正确读记新词,理解“时时勤拂拭,勿使染尘埃”的意思,知道“做引用”的说明方法。 2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容,以表格...
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五年级上册语文第6单元回顾.拓展六教学设计(新课标人教版)
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0 | 2013-06-26
五年级上册语文第6单元回顾.拓展六教学设计(新课标人教版) 一、学习目标 1.用欣赏好句的方式做单元小结. 2.推荐漫画《父与子》,培养学生课外书的兴趣. 二、教学重难点:学习描写人物的方法 四、教学过程 (一...
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《9 鲸》教学设计
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0 | 2013-06-20
人教版小学语文五年级上册第三单元 《9 鲸》教学设计 高平小学 梁锐霞 第二课时 【教学目标】 1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯,培养学生对科学研究的兴趣。 2、学习“抓住事物特点,将事物写具...
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《12﹡假如没有了灰尘》教学设计
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0 | 2013-06-12
人教版小学语文五年级上册第三单元 《12﹡假如没有了灰尘》教学设计 高平小学 梁雪文 【设计理念】 结合略读课文特点,抓住重点语句引导学生自主朗读、感悟、体验与感受,理解内容,体会写法;挖掘空白点,以读...
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人教版小学语文五年级上册第三单元《11新型玻璃》教学设计
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0 | 2013-06-01
人教版小学语文五年级上册第三单元《11新型玻璃》教学设计 【设计理念】 《新型玻璃》是一篇说明文,说明文性质的课文既没有吸引人的情节,也没有生动鲜明的形象,激发学生的学习热情显得尤为重要。因此要积极创造...
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
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0 | 2013-06-01
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 教学目标: 1、认识6个生字,会写14个生字,正确书写“糟糕、誊写”等词语;理解“一如既往、得意扬扬”等词语。 2、有感情地朗读课文,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么...
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五年级上册语文17 地震中的父与子教案
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0 | 2013-05-28
17 地震中的父与子 第二课时 魏国营 设计理念: 抓住主线“为什么说这是一对了不起的父与子”,创设良好的对话氛围, 教学目标: 1、学习生字词,品味描写人物外貌、语言、动作的句子,体会父与子的了不起。...
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小学语文五年级上册第七单元《难忘的一课》精品课程教学设计
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0 | 2013-05-28
小学语文五年级上册第七单元《难忘的一课》精品课程教学设计 B.教学设计 横栏镇三沙小学 肖海萍 【教学目标】 1、认识2个生字。 2、有感情地朗读课文,了解课文主要内容,感受台湾人民热爱祖国的深厚感情...
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<<学会看病>>教案
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0 | 2013-05-28
<<学会看病>>教案 教材分析: 本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自去医院,学会了看病的事.母亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱. 学情分析: 学生在生活中依赖性较强,独立生活能...
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《10﹡ 松鼠》教学设计
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0 | 2013-05-26
人教版小学语文五年级上册第三单元 《10﹡ 松鼠》教学设计 高平小学 王君琳 【教学内容分析】 《松鼠》是一篇科学小品文,出自法国博物家布丰之笔,文章用词凝练,用比喻、拟人等方法对松鼠的吃食、外形、居住、...
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小学五年级语文下册必学知识汇总
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0 | 2013-05-19
小学五年级语文下册必学知识汇总 一、修改病句——几种常见的病句类型: 1、成分残缺:在教室里,都在认真听课。 2、搭配不当(包括关联词):我看见了他的心思。 3、用词不当:他拖着沉重的脚步迅速地...
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小学五年级语文下册单元知识汇编
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0 | 2013-05-19
小学五年级语文下册单元知识汇编 第一、二单元 1、《草原》作者是(老舍),按照(事情发展)顺序描绘了三幅动人的画面——(草原风光图)、(喜迎远客图)、(主客联欢图),赞美了(草原的美丽风光)...
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《难忘的一课》精品课程教学设计
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0 | 2013-05-14
《难忘的一课》精品课程教学设计 横栏镇三沙小学 肖海萍 【教学目标】 1、认识2个生字。 2、有感情地朗读课文,了解课文主要内容,感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育。 ...
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人教版五年级语文《慈母情深》教学设计
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0 | 2013-05-11
人教版五年级语文《慈母情深》教学设计 中山市火炬开发区第三小学 吴书丽 【教材简析】 《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长...
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