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二年级上册语文21《古诗两首》第一课时教学设计人教课标版
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0 | 2013-07-01
二年级上册语文21《古诗两首》第一课时教学设计人教课标版 象角小学教师:林佩瑶 教学目的: 1、认识8个生字,会写6个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读古诗。 3、能背诵两首古诗。 教学重、难点: ...
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小学语文二年级上册第五单元《园地五》教学设计人教版
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0 | 2013-06-19
小学语文二年级上册第五单元《园地五》教学设计人教版 中山市港口镇西街小学 陈环 一、学习目标: 1、运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系。 2、能留心观察周围事物,用数量词填上相应的事物...
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二年级上册语文18 称赞(第五单元)―人教课标版《识字5》教案
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0 | 2013-06-19
二年级上册语文18 称赞(第五单元)―人教课标版《识字5》教案 西街小学 梁锦亮 一、学习目标: 1. 知识和能力目标:认识“移、柴”等十个字,会认会写“斤、折”两个字个字。 2.过程和方法目标:能正确...
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二年级语文上册第五单元口语交际《合作》教学设计人教版
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0 | 2013-06-19
二年级语文上册第五单元口语交际《合作》教学设计人教版 中山市港口镇西街小学 陈环 一、教学目的: 1、能介绍自己与别人合作成功的事情,讲得清楚、明白。 2、通过学生说和师之间的互动评价,培养学生的听说能力...
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21.从现在开始(第一课时)教学设计
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0 | 2013-06-19
21.从现在开始(第一课时)教学设计 陈春意 教学目标: 1.认识9个生字,读准字音,认清字形。 2.会写“现、第 ” 两个字。 3.能正确 、流利 、有感情地朗课文。 教学重点难点: 认识9个生字,会写2 个字。正确...
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21、从现在开始(第二课时)教学设计
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0 | 2013-06-19
21、从现在开始(第二课时)教学设计 陈春意 一、教学目标 1.认识9个生字,能正确、工整、整洁地书写10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情趣和道理。 3.懂得要尊重别人的生活习惯,...
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《20. 纸船和风筝》第一课时教学设计
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0 | 2013-06-19
人教版小学语文二年级上册第五单元 《20. 纸船和风筝》第一课时教学设计 中山市港口镇西街小学 杜巧菊 【教学内容】: 人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》二年级上册第92~95页。 【教材简析】:...
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《20. 纸船和风筝》第二课时教学设计
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0 | 2013-06-19
人教版小学语文二年级上册第五单元 《20. 纸船和风筝》第二课时教学设计 中山市港口镇西街小学 杜巧菊 【教学目标】: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会松鼠和小熊因一件小事而争吵,陷入失去友谊的痛苦,...
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《19. 蓝色的树叶》第一课时教学设计
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0 | 2013-06-19
人教版小学语文二年级上册第五单元 《19. 蓝色的树叶》第一课时教学设计 中山市港口镇西街小学 黄家强 教学目标 1、学会本课10个生字,认识3个生字。 2、能正确读写要求学会的词语。 3、正确、流利、有表情地朗...
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《19. 蓝色的树叶》第二课时教学设计
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0 | 2013-06-19
人教版小学语文二年级上册第五单元 《19. 蓝色的树叶》第二课时教学设计 中山市港口镇西街小学 黄家强 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、仔细体会人物的语言,了解人物的内心活动。懂得人与人之...
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《18.称赞》第一课时教学设计
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0 | 2013-06-19
人教版小学语文二年级上册第五单元 《18.称赞》第一课时教学设计 中山市港口镇西街小学 朱红梅 【教材分析】: 《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人...
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《18.称赞》第一课时教学设计
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0 | 2013-06-19
人教版小学语文二年级上册第五单元 《18.称赞》第一课时教学设计 中山市港口镇西街小学 朱红梅 【教材分析】: 《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人...
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二年级上册语文第五单元园地五教学设计(第一二课时)人教课标版
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0 | 2013-06-16
园地五教案教学设计(第一二课时) 良都小学 梁东莲 学习目标: 1、运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系。 2、能留心观察周围事物,用数量词填上相应的事物名称。 3、朗读词...
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21、《从现在开始》教学设计
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0 | 2013-06-16
21、《从现在开始》教学设计 南区良都小学 梁东莲 教学目标: 1、认识“之”等9个生字,会写“之、轮、第”3个字。 2、在情境中理解“万兽之王、议论纷纷、叫苦连天”等词语的意思,在角色体验中练习有感情...
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20、《纸船与风筝》教学设计
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0 | 2013-06-16
20、《纸船与风筝》教学设计 莫素赟 一、教学要求: 1、认识8个生字,能准确地读准字音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。 3、通过感悟课文,使学生对怎样交朋友和维护...
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《蓝色的树叶》教学设计
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0 | 2013-06-16
《蓝色的树叶》教学设计 良都小学 张素华 第一课时 教学目标 1认识本课10个生字,会写3个生字。 2能正确读写要求学会的词。 3正确、流利、有表情地朗读课文。 4理解课文内容,知道助人为乐是一种美德...
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《称赞》教学设计
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0 | 2013-06-16
《称赞》教学设计 良都小学 李家兵 第一课时 教学目标: 1、认识“刺”“猬”等10个生字,会写“采”“背”等8个字。 2、正确、流利地朗读课文,体会互相称赞带来的快乐。 教学重点: 1、认识10个生字,会写8...
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二年级上册语文第五单元《识字5》教案人教课标版
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0 | 2013-06-16
《识字5》教案 莫素赟 教学目标: 1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。 2、朗读谜语,边读边想,能说出自已是怎样猜出来的。 3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点:认识12个生...
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二上语文园地八-我的发现.日积月累教学设计人教课标版
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0 | 2013-06-14
二上语文园地八-我的发现.日积月累教学设计人教课标版 中山市沙溪中心小学 张帆 【教材分析】: (1)我的发现:这项活动安排了两部分内容;一是让学生发现汉字的构字特点;二是看图,引导学生发现图中的事物可...
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二上语文口语交际《有趣的动物、植物》教学设计
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0 | 2013-06-14
二上语文口语交际《有趣的动物、植物》教学设计 中山市沙溪中心小学 张帆 【教材分析】 《有趣的动物、植物》是人教版课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容。通过口语交际,使学生了解一些动物、植物的有...
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《农业的变化真大》教学设计
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0 | 2013-06-14
《农业的变化真大》教学设计 中山市沙溪中心小学 张帆 【教材分析】 本课用浅显生动的语言,介绍了寒冷的冬季,百花盛开,瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线,织出五彩带,无土的水中,栽培出茁壮的植物;只占世界...
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人教版二上语文《活化石》教学设计
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0 | 2013-06-14
人教版二上语文《活化石》教学设计 中山市沙溪中心小学 张帆 【教材分析】 世界上最古老的树种之一“银杏树”、国宝“大熊猫”、水中活化石“中华鲟”,这些经过漫长的历史发展生存到今天的生物,被人们称为“活化...
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《太空生活趣事多》教学设计
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0 | 2013-06-14
《太空生活趣事多》教学设计 中山市沙溪镇中心小学 阮孝施 【教材分析】 《太空生活趣事多》是人教版语文课标实验教材二年级下册的一篇科普说明文,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。通过总—分&mda...
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人教版二上语文《回声》教学设计
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0 | 2013-06-14
人教版二上语文《回声》教学设计 中山市沙溪中心小学 王苑坤 【教材分析】 《回声》是一篇科学小童话。它通过小青娃在石桥洞里听到自己 叫声的回声及和妈妈的对话,生动有趣地说明了什么是回声和产生回声的原...
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小学语文二年级上册《我是什么》教学设计
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0 | 2013-06-14
小学语文二年级上册《我是什么》教学设计 沙溪中心小学 王苑坤 【教材分析】 水,是生命之源。没有水,就没有我们这个美丽可爱的世界。水,是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象,...
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人教版二上语文识字8教学设计
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0 | 2013-06-14
人教版二上语文识字8教学设计 沙溪中心小学 王苑坤 一、教材分析 本课由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话,另一组是现代科技。后羿射日、精卫填海的故事可谓妇孺皆知,嫦娥奔月、女娲补天的传说也广为流传...
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小学语文二年级上册《语文园地七》教学设计
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0 | 2013-06-07
小学语文二年级上册《语文园地七》教学设计 何晓璇 【教学目标】 1.指导学生认真观察字形,学会拆字,从而更好地理解字的音、形、义。 2.学会“词语接龙”的规则,锻炼思维能力,扩大词语积累。学会“把”字句和...
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23. 《假如》第一课时教案
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0 | 2013-05-29
23. 《假如》第一课时教案 中山市古镇镇古一小学 陈铃 【教材简析】 《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗,语言清新活泼,充满儿童的想像力、创造力。全诗用并列结构的形式,借“马良的神笔”,表达“我”...
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《回声》第二课时教学设计
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0 | 2013-05-25
《回声》第二课时教学设计 中山市小榄广源学校 邱发荣 【教学目标】 1、复习巩固会认字。 2、正确流利用感情的朗读课文 3、实验演示,帮助学生理解回声形成的原因。 4、激发探索科学奥秘的兴趣。 【教学重...
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《回声》第一课时教学设计
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0 | 2013-05-25
《回声》第一课时教学设计 中山市小榄广源学校 邱发荣 【教学目标】 1、认识6个生字。会写影、游等8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣。 ...
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