转变观念，拓宽思路，优化效率——综合实践活动“节约用水从我做起”教学谈 东升镇兆龙小学 吴秋平 综合实践活动是21世纪基础教育课程改革的一个新的领域，综合实践活动课程不仅给了孩子自主空间，也给了...

[阅读全文]

关于学生主动学习的思考 中山市沙溪镇濠涌小学 王德春 发挥学生的主体作用，让学生主动发展是素质教育的一个重要组成部分，如何让学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识、主动发展，成为学习的主人，是目前教育...

[阅读全文]

理论与实践相结合，提高学生学习力策略研究 小榄镇联丰小学黄荣华 [摘 要] “培养学生的创新精神和实践能力”是新课程的核心理念之一。如何提高学生的学习效率和质量，培养学生的学习能力，得到了普遍的关注。怎样...

[阅读全文]

搭建“实践”舞台，让课堂充满活力 横栏镇六沙小学 梁群英 综合实践活动课作为一门新的课程，以其全新的理念，独有的形式，全新的要求展现在我们面前，那么如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现...

[阅读全文]

搭建“实践”的舞台，让课堂回归自然 六沙小学 黄凤颜 小学综合实践课与社会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系...

[阅读全文]

《购物袋与环保》综合实践活动教学论文 南头镇将军小学 张文浩 所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以...

[阅读全文]

实施综合实践活动课让学生回归生活世界 中山市小榄镇中心小学 李志昭 伴随新世纪的到来，人类正迈向一个崭新的知识经济时代，深刻的社会变革对当今基础教育的课程发展提出了强有力的挑战，要求教育尤其是课程及时做...

[阅读全文]

生本教学与建构主义思想下的信息技术教学 中山市濠头中学 刘素梅 素质教育是我国教育的宗旨，素质教育是针对全体学生，让每个学生都能全面、主动、生动活泼的发展。生本教学与建构主义学习思想是现代教学中常用的思...

[阅读全文]

如何在信息技术教学中培养学生的创新能力 沙溪镇龙瑞小学 彭先明 [摘要]： 小学信息技术学科的核心目标是“培养和提高学生的信息素质，也就是培养和提高学生的信息意识、信息伦理道德和主动高效地获取信息的能力...

[阅读全文]

让综合实践活动课堂走进生活 南朗镇南朗小学 方桂钰 【摘要】 综合实践活动指导纲要指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生...

[阅读全文]

以人为本，培养学生的创新精神 ————中山市民众镇新平小学　梁锡波 内容提要：素质教育是什么？本人认为，素质教育就是培养学生的主动精神和创新能力。就学科特点而言，小学的科学教学为培...

[阅读全文]

谈谈小学信息技术教学中的几点体会 沙溪镇云汉小学 梁镇坤 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用...

[阅读全文]

论文做好四项优化 构建高效课堂 金台区教研室 李永刚 “优化教学模式，构建高效课堂”教改实验项目是宝鸡市教育局在“十二五”期间课程改革标志性教改实验项目，是课堂教学的重要革新，是全面实现内涵发展，全...

[阅读全文]

论文在信息技术教学中目标的创建 新课程理念倡导课堂教学要实现“知识与能力”，“过程与方法”，“情感态度与价值观”三维目标的整合。其中“知识与技能”目标是教师较熟悉的，也是多年来教学中一贯重视的。但“过...

[阅读全文]

该论文获全国三等奖 提高科学课探究、交流研讨有效性的策略 石岐杨仙逸小学 何一兰 科学课程标准指出：“科学学习要以探究为核心。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。” 科学探究一般包括以...

[阅读全文]

让新课程的光芒照亮山区的孩子 近几年来，新一轮课程改革以其无与伦比的创新性、发展性唤醒了致力于教育事业的广大教育工作者，广大教师将面对自主、合作、探究的课程文化和全新的教学情境的挑战。同时也成为教育各...

[阅读全文]

把握好讲课技巧，展示好教态形象 ――浅谈教师讲课应把握的主要问题（或注意的事项） 教师讲课注意的问题或事项，其总原则，就是要遵循毛泽东同志的十大教授法。毛泽东一向认为,整个教学应有利于使学生德智体等...

[阅读全文]

浅谈中职学校通信专业的分层模块教学 　论文关键词:分层教学　理论模块　操作模块 论文摘要:分层教学和模块教学是目前拉高教学效率的重要途径之尸，尤其在中等职业学校教育中，教与学存在很大差异。本文旨在借助...

[阅读全文]

（论文）浅谈高职高专内科护理课教学改革 　摘要：高职教育是以培养高技能实用型人才为目标，内科护理课教学中不仅注重理论教学，更应加强实践技能的训练。 　关键词：高职高专；内科护理；教学改革 　中图分类号...

[阅读全文]

毕业论文：中小学生的学习习惯 论文题目：中小学生的学习习惯 学生姓名：顾怀杰 学生学号：200930411012 专业班级：数学系09级（1）班 指导老师：张裕波 摘　要：在中小学阶段，不仅要重视学生知识的学习，更重...

[阅读全文]

如何从灵魂深处发掘学生潜能 上周六偶然机会在双语礼堂聆听了被誉为“史上最牛语文教师”的夏明瑞老师的关于“家校整合、共育英才”专场报告，听后心里波澜起伏、慨叹不已！慨叹其传奇业绩、慨叹学生潜能惊人之大！...

[阅读全文]

教师职业中“寂寞”与“浮躁”浅探 生命旅程中，任何生命个体都不可能摆脱寂寞。寂寞使空虚的人孤苦，寂寞使浅薄的人浮躁，寂寞使睿智的人深刻。面对节奏加快、竞争加剧、生存压力空前的当今社会，我们教师要想有长...

[阅读全文]

有效提问的概念及原则 “有效提问”是教师提出的问题既能广泛囊括内容，又能明确指定达成课程目标所必需的思维操作程序。只有有效提问，学生才能有效地开动脑筋。有效的提问能启迪学生思维，发展学生智力和培养学...

[阅读全文]

有效教学心得体会 通过学习有效教学理论，感触极深，所谓“有效”，只要是通过教师在这一段时间的教学后，学生所获得的具体的进步或发展，也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益...

[阅读全文]

对学生学习方式训练的实践感想 有效教育（EEPO）就是要吸纳中西方的优点，使学生知识性的内容得到落实，学生的个性、创造性得到发挥，这就要求学生在课堂不能只是被动接受知识，而是通过主动、互动去获取知识，从而...

[阅读全文]

对EEPO有效教育学生学习方式训练的实践感想 有效教育（EEPO）就是要吸纳中西方的优点，使学生知识性的内容得到落实，学生的个性、创造性得到发挥，这就要求学生在课堂不能只是被动接受知识，而是通过主动、互动去获...

[阅读全文]