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七年级上册语文第五单元家庭亲情复习教学设计人教课标版
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0 | 2013-06-11
七年级上册语文第五单元家庭亲情复习教学设计人教课标版 第五单元 家庭亲情 复习目标 1、识记文章中的重点字词和作者作品。 2. 掌握整体感悟文章内容的方法。 3.品味文章的语言。 4. 积累文言词汇。 复习重...
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七年级上册语文第四单元复习教学设计人教课标版
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0 | 2013-06-11
七年级上册语文第四单元复习教学设计人教课标版 第四单元 探索科学 复习目标 1、识记文章中的重点字词和作者作品。 2. 学会阅读分析说明文。 3、赏析文艺性小品文的语言。 4. 积累文言词汇。 复习重点 1.掌...
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七年级上册语文第三单元复习教学设计人教课标版
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0 | 2013-06-11
七年级上册语文第三单元复习教学设计人教课标版 第三单元 感受自然 复习目标: 1、识记文章中的重点字词和作者作品。 2. 学习运用所学的文学知识解答问题和写作文。 3、赏析散文优美词句 4. 会背诵默写《古代...
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七年级语文上册第二单元复习教学设计人教课标版
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0 | 2013-06-11
七年级语文上册第二单元复习教学设计人教课标版 第二单元 人生体验 复习目标 1、识记文章中的重点字词和作者作品。 2. 学习运用所学的文学知识解答问题和写作文。 3、理解重点词句的含义 4. 积累文言文知识,...
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七年级上册语文第一单元复习教学设计人教课标版
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0 | 2013-06-11
第一单元 成长的历程 复习目标: 1、识记文章中的重点字词和作者作品。 2. 学习运用所学的文学知识解答问题和写作文。 3、赏析优美词句 4. 积累文言文知识,会背诵默写《童趣》。 复习重点: 1.掌握课文中的...
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七年级语文下册记叙文阅读——整体感知,把握文章主旨教学设计
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0 | 2013-06-04
七年级语文下册记叙文阅读——整体感知,把握文章主旨教学设计 记叙文阅读——整体感知,把握文章主旨 阅读记叙文,首先要整体感知文章的大概内容。这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对...
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七年级语文下册记叙文阅读专题之概括内容教学设计
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0 | 2013-06-04
七年级语文下册记叙文阅读专题之概括内容教学设计 学习目标: 1.掌握记叙文概括的方法 2.提高对有关信息的抽取提炼能力 教学过程: 一、预习检测,诱思导学 例子: 根雕眼镜 贺 伟 我从邮局取回一个...
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七年级语文下册记叙文的语言赏析教学设计
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0 | 2013-06-04
七年级语文下册记叙文的语言赏析教学设计 一、教学目的 1、品读赏析,感受记叙文中语言的美 2、培养和提高学生读写记叙文的能力 教学难点: 1、学习品味作品中富有表现力的语言,明确赏析语言的角度,掌握...
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七年级语文《世说新语》两则教学设计
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0 | 2013-05-05
七年级语文《世说新语》两则教学设计 开发区一中 吴洪栋 教材分析: 根据新课程标准的要求,初中语文的古诗文教学,强调诵读,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。 文中两个故事都是讲古...
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《爱莲说》教学设计
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0 | 2013-04-18
《爱莲说》教学设计 中山一中 肖静璇 一、 教学目标: 1、知识与能力:通过课前预习和搜集相关资料,了解相关的文学常识,掌握好生字的读音通过自学和质疑,积累文言词汇并翻译全文。通过赏析,正确理解莲的形象...
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《桃花源记》教学设计
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0 | 2013-04-18
《桃花源记》教学设计 中山市第一中学 彭花云 设计指导思想: 1.以学生为主体,教师为主导 2.突出语言训练和思维训练 教学重点: 1.文言字词 2.引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活 教学难点:理解陶...
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2013年北师大版七年级语文下册全册教案4
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0 | 2013-03-07
第五单元 逆流勇进 第九课《黄河化险》简案 学习目标 一、通过人物的神态语言分析人物形象。 二、学习通过外部描写体现人物心理的写法 教学过程: 第一课时 一、导入板题 二、检查预习 三、初读感知 简述课...
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2013年北师大版七年级语文下册全册教案3
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0 | 2013-03-07
《勇气》 一、 教学目的: 1、理清情节结构,理解勇气内涵。 2、分析人物形象,学习语言表达。 二、教学设想: (一)导入新课:直接导入对勇气的理解。 (二)初读课文: 1、掌握生字词。 2、把握文章段...
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2013年北师大版七年级语文下册全册教案2
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0 | 2013-03-07
《唐宋大诗人诗中的物候》教案 教学目标: 知识与技能: 1、积累词语,掌握重点字词; 2、摘抄课文中出现的诗句,并熟读成诵。 过程与方法:通过阅读品味,了解物候现象的变化 情感态度和价值观:开阔视野,...
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2013年北师大版七年级语文下册全册教案1
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0 | 2013-03-07
第一单元 千古涛声 第一课 长 江 郭 风 教学目标: 1.了解作者郭 风及其作品。 2.体会借景抒情的写法。 3.领悟作者对祖国的热爱和赞美之情。 4.品味学习本文的语言。 重点难点: 重点:学习借景抒情的写法 ...
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人教七年上第一单元《在山的那边》教案设计
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0 | 2012-09-05
人教七年上第一单元:《在山的那边》教案设计 一、在山的那边 知识目标:朗读全诗,感悟诗中的诗句的深刻含义。理解“山”和“海”所蕴含的意思,联系生活,进一步理解思想感情,感悟人生。 能力目标:反复朗读,品...
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语文版七年级《纸船》教学案例
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0 | 2012-07-13
语文版七年级《纸船》教学案例 教学设计 一. 教材分析 《纸船》是一首外国散文诗,诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔,也是世界文学史上的匠师。他长期投身印度民族解放运动,一生创作了大量的作品,1913年获诺...
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人教版《猫》复习导学案
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0 | 2012-06-17
人教版《猫》复习导学案 学习目标: 1、掌握课文生字词的读与写。 2、培养学生要有关爱动物的思想。 3、品味文章深沉的语句,激发学生超越作品的感悟。 4、教给学生客观公正、宽容仁爱、关爱弱小及待人处事...
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2012年七年级语文下册总复习提纲教案
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0 | 2012-05-29
七年级语文下册期末复习提纲 第1课时: 考试范围及要求、一单元基础知识 复习目标:了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。 复习方式:讲清要点、学生自己总结复习。 复习重点:一单元基础知识。文言文...
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苏教版七年级语文下册第五单元全单元教案(6篇)
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0 | 2012-05-10
苏教版七年级语文下册第五单元全单元教案(6篇) 一、教学目标: 1、 通过单元文章了解中国历史上的一些历史事件,激发作为一个中国人的民族自豪感。 2、 了解消息、通讯的特点和一些基本常识。 3、 能了解消息、...
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苏教版七年级语文下册第五单元作文教案:写消息
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0 | 2012-05-10
苏教版七年级语文下册第五单元作文教案:写消息 写作 写消息 训 练 点:学习写消息 训练目标: 1、了解消息写作的有关知识; 2、学会用简洁语言,真实、准确的报道事实。 训练重点:用简洁语言,真实、准确的报...
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七年级语文真正的英雄教案
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0 | 2012-04-23
24 真正的英雄(一) 学习目标: 1、朗读课文,理解文章所蕴含的深沉的思想感情。 2、理解课文一些含义深刻、内容丰富的句子。 3、了解“挑战者”号航天飞机的有关知识。 4、摘抄课文的好句子。品读课文,感受百...
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七年级语文在沙漠中心教案
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0 | 2012-04-23
22 在沙漠中心(一) 教学目标 1、学习用心理描写塑造人物,表现人物性格的写法 2、理解文章的思想感情 3、培养学生坚强的意志和积极乐观的人生态度 教学重点 用心理描写塑造人物,表现人物性格的方法 教学难...
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七年级语文月球上的足迹教案
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0 | 2012-04-23
月球上的足迹 课型:自读 教学目标 知识与能力 1.了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。 2.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 3.训练学生快速阅读,并准确全...
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第21课 伟大的悲剧 学案
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0 | 2012-04-23
第21课 伟大的悲剧 学案 教学目标 1、感受人物崇高精神品质; 2、品味文中的细节,在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话; 3、能在快速阅读课文过程中,抓住主要信息,概括内容要点。 ...
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七年级语文土地的誓言教学案
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0 | 2012-04-23
9 土地的誓言 第一课时 教学目标: 1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 教学重点:品味本文富有...
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第11课 邓稼先 学案
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0 | 2012-04-23
第11课 邓稼先 学案 杨振宇 导学目标 1、了解课文背景,整体感知文章的内容; 2、朗读课文,理解,体会作者的感情; 3、学习运用典型事例表现人物精神风貌的写法。 导学重点 领悟对比手法的表达作用,学习邓...
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七年级语文安塞腰鼓教案
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0 | 2012-04-23
安塞腰鼓 学习目标: 1、正确流畅、有感情地朗读课文。(重点) 2、理清文章结构。(难点) 知识链接: 1、 安塞腰鼓简介 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。独具魅力的安...
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苏科版七年级语文下册第四单元作文教案及优秀作文:抓住特点介绍动物
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0 | 2012-04-22
苏科版七年级语文下册第四单元作文教案及优秀作文:抓住特点介绍动物 一、写作目标: 1、 仔细观察动物特点,抓住特点介绍动物。 2、 运用准确、生动的语言描写动物。 3、 小组合作修改、提高表达能力。 二、写...
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七年级语文第4课 诗两首 学案
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0 | 2012-04-21
第4课 诗两首 学案 学习目标 1.体味诗人的思想感情 ,理解诗歌蕴涵的哲理,背诵这两首诗。 2.品评诗歌艺术的表现手法,激发学生的想象,培养读诗的兴趣,提高对诗歌的鉴赏能力。 3.感受诗人积极乐观的人生态度...
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