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谈谈小学作文教学
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0 | 2012-08-13
谈谈小学作文教学 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作能力是语文素养的综合表现。因此我认为,小学作文教学应从以下几个方面努力。 一、培养学生写作兴趣,让他们乐于表达。小学生年龄小,知识水平...
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怎样提高小学生作文能力
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0 | 2012-08-04
在小学语文教学中教师最怕改作文,学生最怕写作文,学生害怕写作文无话可说,无物可写,不知从何下手,要么对作文没有兴趣,不想写。老师叫苦不迭是因为批改作文费时多、效率低,费力不讨好。那么如何提高小学生的写...
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浅谈小学作文教学
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0 | 2012-08-04
十几年的语文教学,让我感受最深的就是在作文教学中,总存在这样一种普遍现象:学生总怕上作文课,老师总埋怨学生写不出象样的作文。该如何解决这些问题呢?我认为: 一、以平时的阅读教学为基点,丰富学生的作文知...
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(论文)如何指导学生写看图作文
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0 | 2012-06-25
(论文)如何指导学生写看图作文 初三语文 邱清霞 一、课题研究背景 从2011年开始,海南中考作文开始一道续写题一道看图作文题的命题形式,今年确定仍延续这种形式。从平时的写作训练及在模拟考中的情况看,学生大...
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浅谈初中文言文教学重视的问题(语文论文)
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0 | 2012-06-19
浅谈初中文言文教学重视的问题(语文论文) 浅谈初中文言文教学特别要重视的几个问题 万宁市礼纪中学 吴海峰 【 关键词 】 :文言文、教学、重视、问题、兴趣、朗读、积累 【参考文献】 :《课程标准》、《海...
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如何应对语文课堂上学生的意外问题(论文)
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0 | 2012-06-19
如何应对语文课堂上学生的意外问题(论文) 新课程倡导学生自主学习、大胆质疑,使得我们的课堂面临着前所未有的挑战,教师面临着前所未有的尴尬。根据对我校语文教师的调查显示:课堂开放之后,他们几乎每天都会遭...
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谈谈如何提高小学语文课堂的效率(语文论文)
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0 | 2012-06-16
谈谈如何提高小学语文课堂的效率(语文论文) 一、创设课堂教学情境,挖掘学生的潜能 良好的课堂气氛,有利于调动学生的参与意识,求知欲及思维能力,有利于保持学生积极的学习态度,有利于挖掘学生的潜能。 在课...
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在“新闻采访”活动中,培养学生的语文素质
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0 | 2012-06-15
在“新闻采访”活动中,培养学生的语文素质 语文教学用时多、成效差的弊端已经引起了越来越多的语文教师的忧虑,乘着课程教材改革的东风,大家都在思考和探索着提高语文教学效率的方法和途径。 我校在高一年级开设...
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教学论文:怎样备好一节课
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0 | 2012-06-14
教学论文:怎样备好一节课 一、思考在写之前 在实际生成教案并且实施教案之前进行策划可能是决定你的课上得是否成功的重要因素。生成教案前的阶段是确定课的类型、学生情况统计、学习任务安排、教学准备、与学生勾...
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2011版新课标解读之一:记诵、阅读乃语文之根本
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0 | 2012-06-10
2011版新课标解读之一:记诵、阅读乃语文之根本 一、生本语文实践的回顾与修正 两年多的生本实践,重形式轻内涵,远离记诵、阅读的语文之根本,哪怕广州的专家来上课,依旧精彩不了。原因何在? 2011年版新课标,...
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2011版新课标解读之二:经典诵读,如何开展?
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0 | 2012-06-10
2011版新课标解读之二:经典诵读,如何开展? 壹 2011版新课标要求 2011版新课标的要求:(1)语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重读书、积累和感悟,注重整体把握和熏陶感染。(2)要高度重视积...
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(语文教学论文)如何指导小学生写好作文
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0 | 2012-06-07
(语文教学论文)如何指导小学生写好作文 写作是用文字表达自己思想和感情的学习形式。是小学生必须具备和掌握的基本技能。但教学中,我们发现,一提起作文,学生就觉得很难,不知道怎么写,无从下笔,那么老师该如...
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语文论文:浅议农村初中生课外语文阅读状况的调查
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0 | 2012-06-05
语文论文:浅议农村初中生课外语文阅读状况的调查 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。读书可以增加知识,提高修养,陶冶情操,学会处世,培养良好的心态,形成独特的风格。在实施素质教育的今天,课外阅读更是提高学生素...
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2012年参评县级论文3篇
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0 | 2012-06-04
2012年参评县级论文3篇 1 2012年参评县级论文 王琼芳 浅谈小学音乐欣赏课教学策略 在小学音乐教学中,音乐欣赏课在教学中占有十分重要的地位,其在开发学生智力、陶冶学生情操和培养学生气质修养等方面都起着积极...
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2012年参评县级论文:如何提高小学生的写作能力
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0 | 2012-06-04
2012年参评县级论文:如何提高小学生的写作能力 作文教学是小学语文教学中的重点和难点,也是进行语文教学的目的。叶圣陶先生曾经说过:写作就是说话,为了生活上的种种需要,把自己要说的话说出来;不过不是口头说...
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2012年参评县级论文:浅谈变序教法
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0 | 2012-06-04
2012年参评县级论文:浅谈变序教法 记得我在师范读书时侯,一位语教老师在一堂语教课上给我们讲过一句话:“如果要想让学生们在课堂上轻松地学到很多知识,就必须做到每堂课新颖性、丰富性和趣味性”。教学如同吃东...
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小学教学论文:借助网络优势 拓展语文教学
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0 | 2012-06-01
小学教学论文:借助网络优势 拓展语文教学 “教育要面向现代化,面向世界,面向未来,”这是新时期教育工作的战略方向,也是教育改革的指导方针,它对于实现我国教育事业的现代化有着重要的指导意义。随着教学改革...
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教学论文:浅谈当前农村小学作文教学
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0 | 2012-06-01
教学论文:浅谈当前农村小学作文教学 前些日子,我认真地学习了海南省教育研究培训院的小学语文教研员王琴玉老师主讲的《小学习作教学的实践研究与案例(第二学段)》。听了老师的教导,我联系到了自己当前的习作教...
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小学语文教学论文:听”的要领和训练
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0 | 2012-05-31
小学语文教学论文:听”的要领和训练 关键词:“听”的要领,训练 说到语文能力,人们就会提到“听、说、读、写”。实践中,一些少年朋友却常常重读写,轻听说。 听的能力,是语文素质的重要组成部分。它与我们...
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浅谈如何启发小学生的写作灵感
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0 | 2012-05-31
浅谈如何启发小学生的写作灵感 课改使我们的教学理念有所改变,我们的习作课也随之改变,指导学生多阅读,多写日记,指导学生仿写,形式多样的学生生活,激发学生写作兴趣,以下是我的一些看法。 一、“兴趣是最好...
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初中语文教学论文:用爱激励学生进步
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0 | 2012-05-23
初中语文教学论文:用爱激励学生进步 做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪...
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课堂因缺憾而精彩
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0 | 2012-05-19
课堂因缺憾而精彩 中心校素养大赛活动中听了两节语文课,一节是原艳萍老师执教的《阿德的梦》,另一节是张小奕老师执教的《丑小鸭》,两节课可谓是各有千秋,但都体现了教师扎实的基本功,良好的语文素养以及“以生...
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将内隐学习引入语文教学(语文教学论文)
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0 | 2012-05-14
将内隐学习引入语文教学(语文教学论文) [内容摘要] “内隐学习”的概念最早是由美国心理学家罗伯于1967年提出的, 语文内隐学习的特征1.情境依附性, 2.非逻辑性3。非公共性。内隐学习在语文教学中的运用,1.优化语文...
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学生学习语文的兴趣如何培养之我见
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0 | 2012-05-10
学生学习语文的兴趣如何培养之我见 兴趣是最好的老师,无论我们做什么事情,干什么行业都得有兴趣,否则,即使勉强做了,也不会做好,更不会长久。学生的学习也是这个道理,如果我们不学会换位思考,只是一味地埋怨...
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小学语文作文教学论文:小学语文作文教学之我见
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0 | 2012-05-08
小学语文作文教学论文:小学语文作文教学之我见 说到小学作文,那可是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。教师要因势利导,指导趣味作文,引导学生紧扣写作话...
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语文教学论文:评作文课《材料的选择和运用》
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0 | 2012-05-02
语文教学论文:评作文课《材料的选择和运用》 秦山中学 夏久红 今天,我们全县初三语文教师汇聚博才中学,一起观摩三位优秀教师为我们展示的三堂精彩的作文课,一起探讨初三的作文课堂如何教学才能更为有效。...
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语文教学论文:那些思索,那些遗憾——《泥人张》说课稿反思
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0 | 2012-05-02
语文教学论文:那些思索,那些遗憾——《泥人张》说课稿反思 武原中学 姚晓萍 冯骥才是当代极受人欣赏与敬仰的作家,他有着双重身份:民间艺术家和知名作家。近年来,他奔波于城市与乡间,做着文化遗产...
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语文教学论文:浅谈教学内容的选择与创设
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0 | 2012-05-02
语文教学论文:浅谈教学内容的选择与创设 ——评三位教师《泥人张》 武原中学 连志平 平时,我们执教一篇课文无外乎要求学生掌握“这篇课文写了什么,怎样写,为什么这些写 ”这些教学内容;从语...
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听《泥人张》课堂后感
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0 | 2012-05-02
听《泥人张》课堂后感 元通中学 马燕群 今天上午听了三堂课,也听了三位老师的说课,确实给我很多的感受,那么我就姚老师的课,来说说我听课后的几点体会。 姚老师年轻智慧,激情四射,我们说“课如其...
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中学语文教学论文:浅谈中学生文化常识的缺失及补救策略
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0 | 2012-04-30
中学语文教学论文:浅谈中学生文化常识的缺失及补救策略 笔者在多年的语文教学中发现当代中学生(尤其是农村中学生)在语文学习中文化常识较为欠缺,都不同程度地患有文化常识“贫血症”。那么中学生文化常识欠缺表...
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