减小字体
增大字体- ·上一篇教案：2018年北师大三年级下册数学教案全册
- ·下一篇教案：阿长与《山海经》ppt课件
2018年最新北师大六年级数学下册全册教案
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
2、用彩笔在纸环中间画一画，验证这个纸环只有一条边一个面。
巩固练习 ：
研究莫比乌斯带：
1、剪莫比乌斯带（二分之一）先猜测结果，再动手剪一剪。
2、剪莫比乌斯带（三分之一）先猜测结果，再动手剪一剪。
拓展延伸：
如果不是旋转180°而是更多的度数，或者沿四分之一的宽度剪开莫比乌斯带又会有什么新的发现呢？大家不妨先猜测，再动手试试，最后验证你们的猜测！
研究莫比乌斯带，先猜想结果，再动手剪一剪。
按照猜想、实验、验证的方法
完成拓展题。
板书设计
神奇的莫比乌斯带
（贴莫比乌斯带）
教学反思
杨公庙中心小学课时教学设计
课 题 可爱的小猫 总 34课时
教学内容 可爱的小猫
教学目标 1、通过操作活动，体会图形的相似，感受数对中的两个数都扩大相同的倍数，所形成的图形与原来的图形才相似。
2、提高学生观察，分析问题及动手操作的能力。
3、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的逻辑思维能力。
教学重点 能在方格纸上按一定的比将简单图形进行放大或缩小。
教学难点 体会图形的相似。
教学准备 课件
教学过程
教师活动 学生活动 补充修订
自主尝试：
课件出示第56页主题图
独立完成其中的第一个问题
合作探究：
1、订正第一个问题的答案。
2、观察第二个问题中的表格，讨论：天天，晶晶，欢欢点对应的数对和乐乐的点对应的数对之间有什么关系？
3、把教材第56页的表格补全。
4、根据表格中的数据，在方格纸中分别画出三只小猫的轮廓。
读懂主题图，独立完成第一个问题。
观察第二个问题的表格，讨论交流并把表格补全。
汇报点评：
1、按组展示方格纸中天天，晶晶，欢欢的轮廓。
2、大家是怎样画的？
A、根据表格中的表示每只小猫轮廓的点的数对，在方格中描出各数对表示的点。
B、再按照字母顺序依次连接起来。
C、还要画出眼睛，鼻子和嘴巴
3、哪只小猫和乐乐最像？为什么？
（小结：数对中的两个数都扩大或缩小相同的倍数，得到的新图形与原来的图形相似。）
巩固练习：
课本第57页“试一试”
完成试一试的题。
板书设计 可爱的小猫
(X÷2，Y÷2) （X,Y） (X×2，Y×2)
教学反思
杨公庙中心小学课时教学设计
课 题 整理与复习 总 35课时
教学内容 整理与复习（一）
教学目标 1、通过整理与复习，加深对圆柱和圆锥、图形的运动相关知识的理解与掌握。结合学生的实际情况，引导学生自主地将所学的知识进行整理，归纳和反思。
2、提高学生整理知识的能力，发展学生提出问题和解决问题的能力。
教学重点 进一步培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
教学难点 教会学生自己总结和整理以前学过的知识。
教学准备 课件
教学过程
教师活动 学生活动 补充修订
自主尝试：
1、将所学的知识进行梳理；理出知
识内容之间的前后联系，并将整理的内容写下来。
2、根据学到的知识，你能提出什
么问题？
合作交流：
1、 在组内交流整理的内容。
2、 组内尝试解决自己所提的问题。
汇报点评：
结合小组的汇报，帮助学生总结内容的呈现形式：可以采用列举（如正比例和反比例的应用，可以列举一些解决问题的实例）、表格或网络图等呈现形
小组内交流整理的内容，尝试解决自己所提的问题。
全班展示交流总结内容的呈现形式
式。
对于学生所做的好的总结，应加以评价并请学生介绍整理总结的方法。
巩固练习：
1、学生独立完成第1、2题。
小组订正。
2、小组合作完成第5题
提示：要先根据高与底面半径的比求出高的长度。
3、完成第3题
学生先独立尝试解决，再反馈交流。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] 下一页
来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用