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2018年最新北师大六年级数学下册全册教案
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教学过程
教师活动 学生活动 补充修订
自主尝试：
1、把小数化成百分数，只要小数点（ ），同时在后面添上（ ）；把百分数化成小数，只要把百分号（ ），同时小数点（ ）。
2、把下列小数化成百分数。
0.23＝（ ） 0.7＝（ ）
0.375=（ ）
3、把下列百分数化成小数。
38％＝（ ） 73％＝（ ）
83.5 ％=（ ） 合作探究：
1、“五•一”黄金周商店打折促销。原来原来一件上衣卖150元，现在卖120元，原来一条裤子卖80元，现在卖56元，求现在上衣和裤子各打几折出售。
2、一个小数的小数点向左移动一们，所得的数比原来的数小3.24,原来的数是多少？
3、六年级男生、女生人数的比是8：9，这学期又转来了3位男生。这时男生和女生人数恰好相等，那么六年级原来有学生多少人？
汇报点评：
以组汇报的形式对以上各题进行点评和讲解。
巩固练习：
判断
1、某商品打“八五折”出售，就是按原价的 85% 出售。 （ ）
2、一折就是原价的10%。 （ ）
拓展延伸：
一个分数、分母比分子大25，分子、分母同时除以一个相同的数后得4/9，原来的分数是多少？
独立完成练习题及拓展题。
板书设计
小数、分数、百分数、比
120÷150＝0.8＝8折
56÷60＝0.7＝7折
答：上衣打8折，裤子打7折。
教学反思
杨公庙中心小学课时教学设计
课 题 运算的意义 总 44课时
教学内容 运算的意义
教学目标 1、回顾四则运算的意义，进一步理解四则运算在现实生活中的运用。
2、能结合具体情境进行估算。
教学重点 结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义。
教学难点 怎样选择合适的方法进行估算。
教学准备 多媒体。
教学过程
教师活动 学生活动 补充修订
自主尝试：
完成课本第70页第一题。
合作探究：
1、在生活中哪些地方能够用到加法呢？
2、生活中哪些地方能够用到乘法呢？
3、生活中哪些地方能够用到减法呢？
4、生活中哪些地方能够用到除法呢？
5、加减法、乘除法之间的关系？
6、四则运算各部分之间的关系？
7、生活中什么时候用到估算呢？
8、估算的方法有哪些？
根据信息自由提问，并独立解答，然后交流使用了哪些运算，是怎么想的?
汇报点评：
加数+加数=和 被减数=差+减数
一个加数=和-另一个加数
被减数-减数=差 减数=被减数-差
被乘数×乘数=积 被除数÷除数=商
一个因数=积÷另一个因数
除数=被除数÷商
被除数=除数×商
巩固练习：
307×71≈ 698×36≈
289×28≈ 448÷27≈ 278÷38≈ 323÷16≈
拓展延伸：
飞机能乘客112名乘客，候机大厅有2018名春节回乡的乘客，搭乘19架这样的飞机吗？你能估算出来吗？
先分别写出加法、减法、乘法、除法算式各一个，然后说说每个算式中各部分的名称，再说说每种运算中各部分之间的关系。
独立完成练习题及拓展题。
板书设计
运算的意义
1、运算的意义
加法： 减法：
乘法： 除法：
2、估算
教学反思
杨公庙中心小学课时教学设计
课 题 运算的意义 总 45课时
教学内容 运算的意义
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