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新编审定新人教版四年级数学下册全册导学案教学案
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方法1：计算12×25时，可以先把12写成是（ ）×（ ）的积，（ ）×25等于100。
方法2：计算12×25时，可以先把25扩大（ ）倍得到100，计算12×100等于（ ）。要使12×25的积不变，计算出12×100积1200就要（ ）4倍。（填一填）
2.小组同学交流一下，再试着解答其他的问题。
三、课堂达标
1.填一填。
16×25=（ ）×（ ）×25= 16×（ ）÷ （ ）
25×24=25×（ ）×（ ）=24×（ ）÷ （ ）
25×28=25×（ ）×（ ）= （ ）×（ ）÷ （ ）
24×125=25×（ ）×（ ）=24×（ ）÷ （ ）
125×32=25×（ ）×（ ）=（ ）×（ ）÷ （ ）
2.怎样算简便就怎样算。
25×12 88×125 25×32×125
四、拓展练习
4.3.9 除法的运算性质
日期 主备人 副备人 班级 姓名
【学习目标】
1.理解和掌握一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积来计算的简便运算。
2.会用连除计算的方法来解决生活中的实际问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.怎样简便你就怎样算。说一说每道题用了什么简便算法。
463－175－125 362－（150＋162）
2.口算。
42÷6÷7= 72÷9÷8=
42÷（6×7）= 72÷（9×8）=
通过上面的计算，你发现了什么？
二、自主探索
1.我买了5副羽毛球拍，花了330元，每支羽毛球拍多少钱？
（1）方法一： 方法二：
（2）可以先算（ ）除以（ ）得（ ），再算（ ）除以（ ）得（ ）。
也可以先算（ ）乘（ ）得（ ），再算（ ）除以（ ）得（ ）。
（3）比较上面两个算式，这两个算式有什么相同点和不同点。
相同点：
不同点：
（4）这两个算式的关系可以表示为：
○
2.练一练。
（1）计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
2000÷125÷8 1280÷16÷8
发现的规律：
三、课堂达标
1.在 里和横线上填写相应的运算符号和数。
120÷12÷2＝120 （12× ）
240÷5÷24＝ ÷（ ）
2.3200÷4÷25 210÷（7×6） 350÷（25×7）
3. 他平均每天写多少个毛笔字？
四、拓展练习
想一想，怎样计算更简便？
4.4.1 小数的产生和意义
日期 主备人 副备人 班级 姓名
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