- ·上一篇教案:苏教版一年级数学下册《两位数加一位数的(进位)》教学设计
- ·下一篇教案:2017—2018教科版一年级科学上册第一单元教学计划
新编审定新人教版四年级数学下册全册导学案教学案
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
【学习评价】
自评 师评
4.7.2 补全轴对称图形
日期 主备人 副备人 班级 姓名
【学习目标】
1. 在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。
2. 提高空间想象力和思维能力,发展其空间观念。
【学习过程】
一、知识铺垫
画出下面图形的对称轴,看看能画几条。
( )条 ( )条 ( )条 ( )条
通过画对称轴我们发现:对称轴两侧的图形( );对称点到对称轴的( )。
二、自主探究
1.出示例2:
2.学习提示:
思考:
★ 怎样画?先干什么?再干什么?
★ 每条线段都应该画多长?
★ 用铅笔尝试着画。
3. 归纳补全轴对称图形的方法:
第一步:找出所给图形的( )。
第二步:在对称轴的另一侧找出关键点的( )。
第三步:按照所给图形,顺次( ),就画出所给图形的轴对称图形。
三、课堂达标
1.根据对称轴,分别画出下面两个轴对称图形的另一半。
2.你能画出下面图形的另一半吗?
课外拓展:
设计一幅美丽的轴对称图形。
4.7.3 平移
日期 主备人 副备人 班级 姓名
【学习目标】
1. 能直观地分辨常见的平移现象。
2. 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【学习过程】
一、知识铺垫
1.
仔细观察上图,它们在做什么运动?
2.找生活中的平移现象?(写3个例子)
二、自主探究
1.出示例3:画出平移后的图形,再数一数,填一填。
2.结合刚才自己画的方法,想一想:你怎样数出图形平移的格数?
3.回忆在方格纸上画平移图形的过程,想一想你是怎样画出的?
温馨提示:
(1)找出原图形的( )。
(2)按要求分别描出各关键点平移后的( )。
(3)按原图将各对应点( )。
4. 仔细观察平移前后的图形,你有什么发现?
我的发现:
三、课堂达标
1.
4.7.4 解决问题
日期 主备人 副备人 班级 姓名
【学习目标】
1. 经历一个简单的不规则图形经过平移制成规则图形的过程,体验图形的变化。
2. 多样的练习促使学生灵活运用图形运动解决问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
求下面图形的周长和面积。
二、自主探究
探究例4:求下面图形的面积。
温馨提示:
第一:仔细观察上图,由图1到图2,图形发生了怎样的变化?
第二:它们的面积会发生怎样的变化?
第三:图1的面积是多少?你是怎么知道的?
三、课堂达标
1.
2.算一算,它的周长是多少cm?
4.8.1 平均数
日期 主备人 副备人 班级 姓名
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] 下一页
来源于:教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用