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新编审定新人教版四年级数学下册全册导学案教学案
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（3）2009年山东省人口总数大约90820000人。
改写成以“亿”作单位的数，并保留两位小数。
90820000＝（ ）≈（ ）
改写时，当数位不够时，在数的左边用（ ）占位。
2.练一练。
（1）把24800改写成用“万”作单位的数。
24800＝（ ）
（2）把3452860000改写成用“亿”作单位的数，并保留一位小数。
3452860000＝（ ）≈（ ）
我的收获：
三、课堂达标
1.改写下面各数。
（1）改写成以“万”为单位的数。
149600000＝ 7500000000＝
（2）改写成以“亿”为单位的数。
5048020000＝ 70900000000＝
2.把下面各位改写成“亿”作单位的数，再保留两位小数。
307325000＝（ ）≈（ ）
8163000＝（ ）≈（ ）
3.想一想，写一写。
（1）台湾岛是我国第一大岛，面积35990平方千米。
（改写成以万为单位的数，并保留两位小数）
（2）海王星距离地球有4504000000千米。
（改写成以万为单位的数，并保留两位小数）
四、拓展练习
你知道他们写的小数可能是哪些数？写出其中的一个。
4.4.13 求一个小数近似数的练习
日期 主备人 副备人 班级 姓名
【学习目标】
1.能掌握求近似数的方法。
2.会用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数，并能把
较大的数改写成用万或亿作单位的小数。
【学习过程】
一、基本练习
1.求下面小数的近似数。
3.781 （保留一位小数） 0.0726 （精确到百分位）
2.按要求做题。
把315000改写成用“万”作单位的数，再保留整数。
把1927600000万吨改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数。
二、提高练习
1.填表。
保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
4.3808
2.判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）保留两位小数，表示精确到十分位。 （ ）
（2）0.20和0.2大小相等，计算单位也相同。 （ ）
（3）因为5与5.0相等，所以它们都是整数。 （ ）
（4）准确数都大于近似数。 （ ）
3.下面的小数在哪两个相邻的自然数之间？
它们各近似于哪个自然数？
（ ）＜5.28＜（ ） （ ）＞12.7＞（ ）
三、课堂达标
1.填空。
（1）保留（ ）位小数，表示精确到十分位。
（2）保留三位小数，表示精确到（ ）位。
（3）把172000改写成“万”作单位的数是（ ）。
（4）129000000=（ ）亿。
（5）6.998≈7.00，表示精确到（ ）位。
2.把下面各位数改写成“亿”作单位的数，再保留两位小数。
566720000 23197000
3. 求下面小数的近似数.
5.693(保留一位小数) 0.0857(精确到百分位)
4.062(保留一位小数) 20.104(精确到百分位)
4.写一写。
2.953保留两位小数、一位小数、整数，它的近似数各是多少？
四、拓展练习
在□里填上适当的数。
. ≈3.6 . ≈5.0
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