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新编审定新人教版四年级数学下册全册导学案教学案
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二、自主探究
1.探究活动
幸福小学举行庆元旦学生手工制作活动，共分25个组，每组4人，每人扎2朵红花，一共扎多少朵红花？
（1）要求一共要扎多少朵红花需要哪些数学信息？
（2）试着用不同的方法解答。
方法一： 方法二：
（3）请把你的解答方法在小组内交流一下，并说一说这两个算式有什么相同点和不同点。
（4）用自己的话说说这两个算式的关系？并用合适的符号连接两个算式？
○
（5）你能再举几个这样的例子吗？
○ ○
（6）
三个数相乘，先乘（ ），或先乘（ ），( )不变。这叫乘法结合律。
（7）如果用字母a、b、c分别表示3个数，请试用字母表示乘法结合律。
三、课堂达标
1.根据刚学过的乘法运算定律在 里填上适当的数。
（1）25×7×4＝ × ×7
（2）（60×25）× =60×（ ×8）
（3）125×7×8＝ × ×7
2.把得数相同的连一连。
25×13×4 125×9×8
26×23 37×4×5
125×8×9 23×26
37×（4×5） 25×4×13
四、知识拓展
用简便方法计算。
42×125×8 25×17×4 38×25×4 * 25×12
4.3.7 乘法分配律
日期 主备人 副备人 班级 姓名
【学习目标】
1.能在探索的过程中，自主发现乘法分配律，并能用字母表示。
2.能理解并掌握乘法分配律，能够应用乘法分配律进行简便运算。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.计算下面各题，算完后看看有什么发现？
(10+4) ×25 10×25+4×25
(8+5) ×12 8×12+5×12
二、自主探究
1.探究活动
一共有25个小组参加植树，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水，浇树，一共有多少人参加了这次植树活动？
（1） 请试用不同的方法解答。
方法一： 方法二：
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