新编审定新人教版四年级数学下册全册导学案教学案

【学习目标】

1.在初步认识分数和小数的基础上，弄清十分之几、百分之几、千分之几……与一位小数、两位小数、三位小数……的关系，进一步理解小数的意义。                                                                                                                 

2.理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.用分数表示下图阴影部分。

 

2．                 

                         

 

在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（    ）来表示。

二、自主探索

1.根据我们已有知识填一填吧。

（1）把1m平均分成10份。

 

 

 

像0.1、0.3、0.7这样小数点后面只有一位数，这样的小数是(    )小数，写出这些一位小数的分数，分母都是(    )。也就是说分母是(    )的分数，可以写成(     )小数，一位小数表示(        )。

（2）把1m平均分成100份。

 

 

像0.01、0.03、0.06、这样小数点后面有(    )数，这样的小数是(    )小数，写出这些两位小数的分数，分母都是(     )。也就是说分母是(   )的分数，可以写成两位小数，两位小数表示(     )。

（3）把1m平均分成1000份。

 

 

 

像0.001、0.006、0.013、这样小数点后面有(    )数，这样的小数是(    )小数，写出这些三位小数的分数，分母都是(     )。也就是说分母是(     )的分数，可以写成三位小数，三位小数表示(      )。

2.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作（    ）、（    ）、（    ）……

3.每相邻两个计数单位间的进率是（     ）。

三、课堂达标    

1.填空。

(1)0.7里面有(   )个十分之一。0.04里面有(  )个百分之一。

0.017里面有(   )个千分之一。

(2) 1里面有(   )个0.1、(   )个0.01。

(3)0.8表示(      )，它的计数单位是(   )，它有(   )个这样的计数单位；0.50表示(     )，它的计数单位是(   )。

2.哪两只手套是一副？用线连一连。

 

 

4.4.2   小数的读法

日期         主备人          副备人         班级         姓名          

【学习目标】

1.掌握小数数位顺序表，知道小数的计数单位和数位，理解小数各数位上的数的含义。                                                                                                               

2.能正确读出小数，知道整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.在整数数位顺序表中，从右边起第一位是（  ）位，表示几个（  ），第二位是（  ）位，表示几个（  ），第三位是（  ）位，表示几个（  ），第四位是（  ）位，表示几个（  ）……

2.整数和小数每相邻两个计数单位间的进率是（    ）。

3.                                  ①看图填一填：

                                         长颈鹿爸爸的身高是（    ）米，

                                         长颈鹿儿子的身高是（    ）米。

                                         ②像1.8、5.63、12.378都是（   ）数。

 

    ③小数是由（          ）、（          ）、（          ）三部分构成。

二、自主探索

    1.

 

 

    小数部分计数单位最大是（       ），表示百分之几的数要写在小数点右面第（    ）位。