低年级英语口语教学策略初探 中山市坦洲镇永一小学 文学平 内容摘要：了解一下小学低年级的英语教学，我们不难发现有这样两种情况。要么被忽略；要么是一味的“填鸭式”，而这些都违背了低年级开设英语的目的。为了...

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让课堂动起来，让英语活起来 中山市坦洲镇永一小学 黄雪芳 摘要：在英语课堂教学中，科学、合理地使各种方法和手段，让工具与有声语言有机结合，会使我们能高效率地完成英语教学任务，最终达到培养学生用英语进行自...

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营造口语学习殿堂，成就学生明日辉煌——如何构建高效的小学低年级口语教学课堂 广东省中山市坦洲镇永一小学 王 丹 【内容摘要】 “Education must be fun.”《英语课程标准》中明确指出基础教育阶段英...

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让英语课堂因“活动”而精彩--浅谈小学英语课堂教学活动的有效开展 中山市坦洲镇永一小学 黄桦 内容摘要：《新课程标准》倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实...

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在低年级培养学生的语言感知能力策略 中山市坦洲镇永一小学 黄桦 【内容摘要】影响学生学好英语的因素有很多，在低年级采取有效措施有意识的培养学生的语言感知能力，有利于提高学生的学习效率，并对其今后的英语...

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浅谈小学低年级英语阅读教学 石岐中心小学 张仁英 在平时的小学英语教学中，大部分教师对阅读没有足够重视。他们在教学设计里面往往倾向于设计更多的好玩的游戏以及单词句型操练，可就普遍缺乏对学生的阅读训练...

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整合教材 创设情境 优化复习课——浅谈小学英语复习课设计 袁海红 问题的提出 在小学英语教学的不断改革与发展中，小学英语的课堂教学模式得到了很大程度的改进与提升，尤其是新授课的教学，很多...

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影响初中英语口语能力的行动研究 中山市三角中学 郭伟英 【摘要】：为了推进英语课程改革，落实英语课程标准提出的“测试应包括口试、听力考试和笔试等形式，全面考查学生综合语言运用能力”的要求，全面检测初中学...

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“任务统领单元”教学方法初探 中山市三角中学 甘靖源 【摘 要】：在《新目标英语》教材使用的过程中，笔者发现几种教学存在误区，它们均与新课标理念、本教材编写目标不相符。笔者结合2009年在香港教育学院参加广...

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浅谈初中英语阅读教学中文化意识渗透 中山市三角中学 范立宇 【内容提要】结合新目标英语九年级的教材背景，以及本人近几年来九年级的英语教学的体会，在阅读教学中让学生充分了解英语国家文化，有效地提高阅读课的...

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提高初中英语教学有效性的几点尝试 中山市三角中学 甘靖源 【摘 要】：如何提高课堂教学的有效性是当前教育界最热门的话题和关注的焦点之一。本文就笔者任教班级的一次中山市统考成绩，结合笔者四年的go for it教学...

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初中英语课堂写作教学目标达成的有效策略 广东省中山市三角中学 郭伟英 【内容摘要】对于中学生来说，英语写作是一项不容易掌握的语言机能。它集中反映了学生实际英语水平的中和能力，涵盖了词汇、语法、语言的准确...

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运用“词块学习”策略优化农村初中词汇教学 中山市三角中学 马维 【摘 要】词汇学习是语言学习的重要组成部分，不管是教师还是学生都很重视。虽然词汇教学的方法很多，但大多数老师仍使用很传统的教学方式，对单词...

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A Research on Guiding Sentences Writing in Primary School Under the New Curriculum （曾丽璇） Abstract: In our English teaching, the problem of what should be taught to students is discussed for ...

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论高职高考中英语阅读障碍及应对策略 中山市中等专业学校 黄少刚 【内容摘要】阅读理解是目前高职英语考试的重要考项之一。但中职学生普遍基础相对较差，因此在阅读过程中经常会遇到许多障碍，而这些障碍严重影响了...

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践行新课标内涵，渗透英语文化知识 中山市东凤镇小沥小学 黎彩霞 《英语课程标准》中明确指出 “文化意识”是综合语言运用能力的一个组成部分，是得体运用语言的保证。但是在我们的英语教学过程中，教师往往只重视...

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多媒体为英语教学插双翼 南头镇民安小学 陈群英 【摘要】：多媒体技术作为一种现代信息技术融幻灯片、录音带、录像带、投影片、电影片、计算机软件于一体，运用现代信息技术教育与传统的教学相比，具有化繁为简、变...

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小诗与童谣在小学英语教学中的运用 开发区第二小学 谢奕新 英语作为一门语言，是人们进行沟通和信息交流的工具。心理学研究表明，小学阶段是儿童获得语言的关键期时。科学的教育应当符合教育者的身心发展的特点和规...

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体态语言——在小学英语中的独特魅力 开发区第二小学 谢奕新 文章提要：体态语言的定义；体态语言的分类：表情语言、眼神语言、手势语言、空间语言、服饰语言；凭借体态语言，活化英语教学：（1）凭借体...

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略谈小学英语词汇教学策略 中山市火炬开发区第二小学 陈一蕾 [摘要] 词汇是语言的基础，对于理解语言和言语输出都至关重要。在小学阶段的英语词汇教学中，存在着一些教学的瓶颈。我们要在教学工作中，应采取适当的...

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从哪里开始着手提高课堂效率 开发区第一小学 罗宇清 作为一名普通的英语教师，每一次的课堂我们都要用心来准备。因为教师是小孩子的启蒙者，教师只有不停地充实自己，不断学习新的教学方法，增加自己的知识量，这样...

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农村小学英语写作教学之我见 中山市坦洲镇永一小学 黄桦 摘要：当今社会，是竞争的社会。而中国加入WTO之后，与国际接轨又迈进了一步，英语作为一种语言交流的工具，日益显得其重要性。那么，作为中国人，如何掌握...

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给英语课堂插上“激情”的翅膀 广东省中山市坦洲镇永一小学 文学平 【内容摘要】 小学生学英语主要依靠兴趣，有了兴趣，才能学得轻松、快乐。于是，做一个富有“激情”的的老师就显得尤为重要。在多年的教学中，通...

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用心营造英语有效性课堂——培养英语学习兴趣夯实有效性课堂的根基 中山市坦洲镇永一小学 文学平 【内容摘要】要想高效完成英语教学，教师一定要注重培养孩子们的英语学习兴趣（动机），帮助他们建立学习...

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让孩子们在英语写作时言之有词 中山市坦洲镇永一小学 文学平 [摘要] “写”作为英语“听、说、读、写”最基本的四种技能之一，和其他任何一种学习语言的技巧相比，它更多的运用人的感觉和思维。因此，在学英语的过...

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浅谈小学英语教学的有效性与评价测试 神湾中心小学 苏绮岸 内容摘要：英语是一门实践性很强的语言学科，有效的语言学习应该是一个自主、积极的互动过程。在英语课堂教学活动过程中，教师不但要善于激发学生的兴趣，...

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实施有效训练 提高小学生英语写作能力 中山市神湾中心小学 黄佑昌 【摘要】：小学生学习英语的时间并不多，主要是通过课堂去学习英语，一周仅三节课，而写作又是广大小学英语教育工作者面对的新难题。因此，实施有...

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提高英语课堂小组合作的有效性 神湾镇中心小学戴炎雄 【内容摘要】：新一轮课程改革以来，小组间的合作学习在英语课堂上随处可见。课堂教学发生了令人惊喜的变化：教师权威淡化，学生主体性增强，学生的个性得到了...

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新课标初中英语课堂的有效性探究 港口镇大南中学 邓妙贞 【摘要】 有效的课堂是提高学生学习质量的重要保证。， 为了让学生学得轻松愉快，提高他们对英语的学习兴趣，教师应设法调动学生在课堂上的学习积极性，提...

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英语听说教学的方法与重要性 中山市港口镇大南中学 吴素琴 内容摘要：英语教学，对于很多老师来说，既是重点也是难点，而初中英语中的听说考试在整个分值中已经占有一个很重的分量，在以前，我们教授课程时，往往会...

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